北京白癜风治疗费用多少 http://baidianfeng.39.net/a_bdfzyyq/141108/4513569.htmlSparkLab共享工作空间
对于美本留学生来说，年是非常特殊的一年。席卷全球的疫情意味着他们只能隔着12个小时左右的时差，在凌晨打开Zoom上网课。特别是对于申请季刚刚结束的，即将升入的大一的同学来说，这一年显得更加特殊，因为他们只能在网上开启自己的大学生活。
虽然很多大学都提供了GapYear（间隔年）甚至是GapQuarter（间隔学期）的选项，但是这仍然是少数人所做的选择。据德明毕业生Abraham的了解，在JohnsHopkinsUniversity（约翰霍普金斯大学）录取的不到个中国学生里，只有不到10个人做出了GapYear的决定。
或许很多人会认为GapYear是一个休息和放松的机会，但是Abraham的日程安排却是非常忙碌的。在这段时间里，他不仅从零开始，为其他只能留在北京上网课的学生创建了一个线下学习社群，还积极利用身边的一切机会去探索自己的学术兴趣、思考未来的职业发展。他不仅需要负责维持共享工作空间的运营，组织每周的研讨会，还要研究自己的人工智能项目。可以说，他把GapYear的潜力发挥到了极致。
“其实我从小到大都特别渴望能有一段完全自由、完全封闭的时光来让我‘闭关修炼’。”在疫情使多数人的生活停滞不前时，Abraham却每天都在勇敢地探索更多的可能性。
德明年申请季校友Abraham
Abraham被JohnsHopkinsUniversity（约翰霍普金斯大学）录取，在今年九月开学前选择了GapYear，将于明年作为级学生正式入学。
Q：
在JohnsHopkins这一届学生中，有多少人决定Gap？你选择Gap的原因是什么？
A：
JohnsHopkins在我们这一届录取了不到个中国学生。据我的了解，其中只有不到10个人选择了Gap。我决定Gap主要有三个原因。第一，我觉得大学生活不只有上课，但是现在只能上网课，这样的话大学生活的局限性太强了。第二，因为我把专业换成了应用数学，所以我想多花一些时间了解这个新的方向。第三是我想多陪陪家人，特别是我想陪我的奶奶去旅游。
其实我从小到大都特别渴望能有一段完全自由、完全封闭的时光来让我“闭关修炼”，在这段时间里我可以专心地看书。小的时候我甚至还对监狱有过一段时间的憧憬。
Q
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你刚才提到自己换了专业，能说说其中的原因吗？
A/p>
我把专业从化学换成应用数学主要还是因为自己很喜欢数学。我以前学化学的时候也更喜欢其中和数学有关的分支，比如说化学热力学和化学动力学。
在化学学科里我们会经常碰到譬如“A随B的变化而变化”的这种关系。假如我知道“A随B的增长而增长”，那么相比于这个事实本身，我更关心的是A到底是如何增长的，是线性增长还是指数增长，这和化学反应在分子层面上比较具体的机制是有关的。
上高中的时候，我也一直对微积分和数学建模比较感兴趣。我觉得选择或者构建一个合适的模型去解决生活中实际的问题的这个过程很吸引我，主要的原因有两个：第一是它需要一定的创造性；第二是它能够解决生活中的实际问题。这两点对我来说都是很重要的。我觉得自己在学化学的时候可以体会到第一点，但是没有体会到第二点。我之前在做研究的时候就发现我的研究的实用性是很低的，对于现实的影响是也是很小的。
用人工智能方法进行数据建模
另外，学化学和学数学在投入的方式上是很不一样的。我的动手能力不够强，相比于在实验室动手做实验，我更喜欢对着一张白纸或者一台电脑做计算和分析。
Q/p>
我记得你在申请季的时候对化学很感兴趣，那么当时申请化学专业是为了和整体的申请材料保持一致吗？还是从那个时候开始就已经在认真地考虑学习应用数学专业了？
A/p>
我觉得申请大学本身是一件非常戏剧性的事情。
我们不仅在申请的材料里有一个所谓的作为申请者的整体形象，往往也在现实生活中给自己创造了一个相似的“人物设定”。假如我在现实生活中做出了和我的申请形象不相符的事情，我就会刻意将这一部分的自己克制住。
其实现在即使选了应用数学，也没有说对化学失去了兴趣，还打算在大学里修有机化学课，并在想尝试在以后把数学、计算机和化学结合起来。只能说是更想把应用数学作为重点。
在申请季结束以后，我不仅对自己整体的兴趣有了更清晰、真诚的认识，也去更加深入地了解了一下化学专业的职业规划。我觉得那并不是我想要的。我不想一直在实验室做实验，每天过着看似一成不变的生活。我更想经常被一个个新的项目所挑战，并在这个过程中不断学到新的东西。
Q/p>
听说你还做了一些和人工智能相关的项目，可以分享一下你在学习人工智能这方面的经历吗？
A:
暑假的时候我学了Stanford的MachineLearning（机器学习）网课，后来又参加了TechX，做了几个人工智能方面的小项目。
我在暑假还参加了一个面向中学生的线上夏令营，要使用自选数学方法预测全球新冠的确诊人数并撰写论文。我当时选择的是用人工智能的方式进行预测。现在我进入了第二轮，将在导师的指导下研究图像识别路人戴口罩的应用。
虽然人工智能是数学和计算机的交叉学科，但是其中的一切都是基于数学原理的，所以很符合我的兴趣。另外，我可以利用人工智能去实现一些重复性的工作和一些琐碎的工作。这很符合我的性格，因为我很不喜欢重复。而且做人工智能项目的时候所用到的数学原理也基本涵盖了大学本科的数学知识，但也并不需要全部学会才可以做人工智能。我可以在做项目的过程中去学习不同方面的数学，这对我以后的大学课程也是一个很好的预习。
Q:
你的创业项目经营得怎么样了？可以介绍一下你的项目和创业过程吗？
A:
我在疫情期间一直在上网课。我觉得自己在这种长期上网课的条件下非常需要一个可以提供学习氛围的平台。当时我就想，假如我选择了Gap一年，那么除了上网课学习，我还需要什么？我觉得我还需要一个英语环境，需要一些活动，一些项目，所以我就想到了可以自己给自己搭建一个这样的平台。
我想到这个点子的时候正在云南爬山去看明永冰川。冰川很高，山也很高。我在开始下山的时候想到了这个点子，一边走一边继续想，走到山脚下的时候的想法已经完善了很多。
明永冰川（图片来源：网络）
在回香格里拉的车上，我看了很多和创业有关的视频，用一个小本子把自己的想法记下来，到酒店之后用word写了一个文档。我对自己的想法很有信心，也试探了一下身边的同学，得到了一些正面反馈之后就开始找合伙人。回到北京之后我先见了合伙人，又和肖弘扬聊了一下，也收获了很多对我有帮助的建议。
我们现在租了一片场地，在那里开放了一个面向留学生群体的线下学习社群，叫做SparkLab。
SparkLab工作环境及研讨会（图片来源：SparkLab
